He creído conveniente subir estas dos imágenes para que observéis la diferencia entre la manera que tiene una maestra de evaluar, fijándose en las características que ella establece mediante un modelo de enseñanza por objetivos, el cual se basa únicamente en los resultados, homogeneizando la clase viendo simplemente un tipo de niño "ideal". En cambio, podemos ver en la otra imagen, como los niños están realizando distintas actividades y la maestra procede a observar y registrar todo el proceso de enseñanza, no solo centrándose en los resultados finales. ¿Qué opináis respecto a estos dos métodos de evaluar? ¿Cuál creéis que es el más adecuado?
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