lunes, 28 de febrero de 2011
EX - E.T.
La atención a la diversidad es una de las acciones de la acción tutorial.
La Orden de Atención a la diversidad determina dicha atención.
Os propongo comentar este video de atención a la diversidad extraterrestre. Aunque en la teoría es muy diferente a nuestra Orden, en la práctica ¿existen diferencias? ¿cómo lo véis?
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hola
ResponderEliminarNo me parece una buena estrategia de integracion la adoptada,ya que el nivel de calidad que puede ofrecer un
ResponderEliminarsistema educativo no se establece en base a los logros de los alumnos con mejor perfil(normalizados), sino por la capacidad de dicho sistema de ofrecer y aplicar una práctica educativa que dé respuesta a la diversidad de intereses, motivaciones y capacidades de los distintos alumnos, es decir, es el sistema el que tiene que adaptarse a la persona y no viceversa.
Este video me parece que se asemeja bastante a algunas situaciones en las aulas de los colegios actualmente, un poco más exagerado pero en definitiva lo mismo. Todos tienen que hacer lo mismo y ser iguales, al que no es como lo demás intentan homogeneizarlo y si no funciona lo excluyen, en nuestras aulas el diferente suele ser el que peor notas lleva y al que le ponen la etiqueta de tonto o mal estudiante. Creo que esto es una realidad que debería cambiar.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con ambas compañeras, el sistema educativo no tiene que partir de la idea de que en las aulas existan esos niños estandarizados sino todo lo contrario, esforzarse por adapatarse a cada perfil de alumno y sacar el mejor partido a dicha diversidad.
ResponderEliminarBelén Molina.
En mi opinión creo que esto es la cruda realidad, en menor escala pero al fin y al cabo lo mismo. Ya que yo lo he vivido "en mis propias carnes" (aunque suene vulgar)pero también he de decir que no he sido la víctima, ya que al colegio al que yo iba era así, tenías que hacer por ejemplo 5 veces las tablas de multiplicar, resumen diario de lo leído,etc y no todos lo cumplíamos y esas personas que no lo cumplían en mi opinión eran niños/as muy inteligentes y por un sistema así, la vida le ha conducido a la mayoría a caminos no muy buenos (aunque supongo que habrá más problemas que le hayan llevado a tal situción, NO SÓLO LE ECHO LA CULPA AL SISTEMA EDUCATIVO). Msol
ResponderEliminarEstoy totalmente de acuerdo con las opiniones expuestas por mis compañeros, pues un sistema educativo no ha de ser tan RESULTALISTA, es decir, ha de apostar por cómo y lo que aprendan los niños, no sólo por las notas que estos saquen. Ser de sobresaliente no implica ser inteligente, son muchos los factores en juego, nó sólo la teoría importa,también la práctica.
ResponderEliminarDesde mi punto de vista los alumnos son maquinas ,robot y el colegio una fabrica donde todos deben salir igual. A los alumnos se les plantea una serie de contenidos que de ellos no puede variar, si algun alumno no los realiza se ve con algo extraño o fuera de lugar, por ello los alumnos no llegan ha establecer relaciones con su entorno no tienen un aprendizaje significativo.
ResponderEliminarESTEFANIA.
Pienso que en cierta medida en casi todos los centros educativos, ocurren situaciones parecidas a las del video, ya que normalmente los docentes centran sus clases en el libro de texto, y esta herramienta de trabajo no puede atender a la gran diversidad que existe en un aula, así como sus necesidades e intereses.
ResponderEliminarPor lo que pienso, que los/as niños/as cuando se incorporan al sistema educativo, son todos muy diferentes, y durante su trayectoria se intenta formar a niños/as iguales, sin atender a la diversidad y diferencias que caracterizan y definen a toda persona.
MªÁngeles García Corral
La atención a la diversidad es un pilar básico de la educación. Por tanto, en muchas ocasiones, el profesor deberá emplear unos métodos de evaluación diferentes para valorar el aprendizaje de determinados alumnos que tal vez muestren unas condiciones especiales o atraviesen una situación fuera de lo común, por ello es necesario potenciar el aprendizaje en cada niño en función de su capacidad y circunstancias. Todos y cada uno de ellos tienen el derecho de ser atendidos porque todos tienen algo bueno que aportar. No todos los colegios han conseguido este objetivo.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con los comentarios realizados por mis compañeros, ya que la atención a la diversidad es algo básico para la educación.
ResponderEliminarLas esculas de hoy en día suelen ser demasiado globalizadoras y suelen intentar que los niños sean todos iguales, y no debería de ser así ya que cada niño es un mundo y cada uno de ellos tiene unas cualidades, no se debe globalizar el conociemiento y que pasen de curso los que "sirven" y se queden en el camino los que "no sirven". En el video se ve un claro ejemplo de una escuela con aprendizaje mecánico y no significativo como sería conveniente.