Lo que representa esta viñeta es la falta de aprendizaje espontáneo que encontramos en los colegios actualmente, como se ve en esta, los niños hacen operaciones más complejas cuando las necesitan para su vida cotidiana, pero a la hora de hacer una suma sencilla en clase no son capaces, ya que no le encuentran sentido, pues es una suma aislada que no está vinculado con su vida cotidiana. ¿Pensais que esta situación se da en los colegios actualmente? ¿Cómo podría solucionarse?.
Yo personalmente, lo estoy viendo en un aula de infantil. Estoy haciendo las practicas, y lo que quiere decir esta viñeta está totalmente en lo cierto.
ResponderEliminarAhora estmos dando la resta, y no la asimilan muy bien, les está costando un poco. Sin embargo, el otro día pude comprobar que en el ambito de lo social, cuando se relacionan con sus compañeros de clase, si saben restar.
Ahora están con los cromos, yo te cambio uno, yo te regalo este que lo tengo repetido... Y cuando regalan alguno saben perfectamente cuantos cromos les quedan.
Hay que buscar la manera de hacer que el aprendizaje sea significativo para ellos, buscar algo que les guste o les llame la atención para que lo capten mejor.
Desgraciadamente, esto sucede en la mayoría de las aulas.